НА СТОРОНЕ РЕБЕНКА
Одна из грубейших ошибок — считать, что педагогика является наукой о ребенке, а не о человеке…
Януш Корчак
О курсе
Лекционно-практический курс, посвященный психологии детско-родительских отношений.
Курс состоит из 6-и занятий по 2-2,5 часа, на которых мы последовательно будем разбирать многочисленные вопросы возрастной психологии и теории развития.
Вместе мы пройдем весь путь от родительских фантазий о ребенке и смыслах, которые они вкладывают в будущего малыша, через беременность, рождение и детство до позднего подросткового возраста и завершения процессов сепарации и индивидуализации.
Структура занятий
Каждое занятие состоит из:
- лекционной части
- ответов на вопросы
- небольших заданий для самостоятельной проработки материала
- дополнительных источников информации для углубленного изучения темы.
Занятие 1
Психическая структура личности, этапы развития, формирования и становления. Внутренний ребенок и внутренние родители. Роль родительских фигур и окружения на формирование психики ребенка. Понятие внутреннего конфликта и психологических защит. Психика и физиология, конституциональные и психологические факторы развития и формирования характера.
Занятие 2
"Рождение" родителей. Родительские фантазии о ещё не родившемся ребенке, семейные модели отношений и архетипы семейных ситуаций - их влияние на формирование новой семьи. Психологическое наследие, "семейные болезни", двойные послания и т.п.
Занятие 3
Беременность и роды, травма рождения, психологические осложнения мамы и их роль в жизни ребенка. Роль страхов, фантазий и ожиданий родителей на поведение ребенка. Первые месяцы жизни (1-3 месяц) - формирование Вселенной. Этапы формирования чувства реальности. Телесное "Я" и психосоматические заболевания. Послеродовая депрессия и её последствия для ребенка. Линии развития.
Занятие 4
"Оральная" фаза развития (0 - 1,5 года). Вопросы кормления (Гв и Ив, продолжительность, отлучение от груди, режимы кормления и т.д.). Формирование эго ребенка, формирование границ, понятия "хорошо"/"плохо". "Оральные" страхи, фантазии и тревоги у взрослых людей. Психологические фиксации на этой стадии и "оральные" привычки взрослых (зависимости, пристрастия, привычки - курение, наркотические опыты, грызение ногтей, говорливость, заедание проблем и т.п.)
Занятие 5
1- 3 года. Слово "нет" и слово "Я". Формирование внутренней целостности, зачатки самостоятельности, психическое отделение от родителей. Управление собственными физиологическими функциями - приучение к горшку. Формирование схемы тела и образа тела.Страхи, тревоги и фантазии этой стадии. "Неудобные вопросы". Фиксации на этой стадии и соответствующие характеристики взрослых - подчинение/жажда власти, жестокость/мягкость, чистоплотность/неряшливость, бережливость/расточительность и др.
Занятие 6
2,5-5 лет. Формирование полоролевой идентичности. Особенности психического функционирования мальчиков и девочек - формирование гендерной роли во взаимодействии с родителями. "Откуда берутся дети". Зачатки выбора будущего партнера. Детская ревность и её последствия во взрослой жизни. Отношения с братьями и сестрами. Основные тревоги, страхи и фантазии этой стадии. Фиксации на этой стадии и соответствующие характеристики взрослых - гомосексуальность, неприятие себя как женщины/мужчины, ценности противоположного пола, типы выбора объекта любви и проблемы взаимоотношений полов.
Занятие 7
Раннее развитие - интеллектуальное и эмоциональное развитие ребенка, задачи каждого возраста. Арт-терапия как семейная практика - рисунки, сказки и др. занятия, развивающие воображение и помогающие родителям найти общий язык с ребенком. Как "читать" произведения детского творчества. Психологические приемы для улучшения взаимодействия с ребенком.
Занятие 8
Психосоциальные стадии развития личности - творческое, социальное, интеллектуальное развитие от рождения и до подросткового возраста. Широкий круг общения и модели, которые ребенок усваивает. Роль бабушек, дедушек, детского сада, кружков и т.п. в психологической жизни ребенка.
На протяжении курса мы говорим также о сложных семейных ситуациях - развод, смерть близкого родственника и семейный траур, вынужденное расставание с ребенком и прочее. Курс ориентирован не только на родителей, но на широкую аудиторию. Вышеизложенные темы будут особенно интересны специалистам (педагоги любых направлений, воспитатели, бабушки и дедушки, психологи, социальные работники и т.д.) и всем, кто хочет разобраться с собственными психическими особенностями и жизненными трудностями, найти их корни и пути их решения.
Для кого этот курс
Курс предназначен, прежде всего, для родителей и будущих родителей, которые хотят сформировать теплые, доверительные и спокойные отношения с ребенком, лишенные собственных конфликтов и негативных родовых сценариев.
Представленная информация будет также интересна педагогам, тренерам и всем, кто работает с детьми. А также тем, кто хочет разобраться в собственных внутренних конфликтах и проблемных чертах характера, берущих начало в детстве.
